引起了春天强烈的兴趣。
这些橱窗内展示的都是纺校学生们的绘画作品，各式各样，什么风格的作品都有。最让春天感兴趣的是学生们的素描和彩画作业，虽然都是学生平日里练习的作业，但春天还是从中看出了端倪。
春天发现，这些学生的素描作品，无一例外的都使用了各色花纹的衬布，除了有衬托主体静物的作用外，衬布的表现就成了作品的第二重点。春天悄悄地摸了一把冷汗，亏得最后两个周给学生加强了衬布和衬布花纹表现的训练，要不然，这次素描专业课的考试肯定吃瘪，现在春天已经几乎可以认定，衬布的表现一定会出现在这次素描考试中。
接下来的彩画作品让春天感到触目惊心，冷汗真的下来了。在十几幅纺校学生的不同作品中，毫无例外地表现的都是石膏体和其他日常静物的组合体，譬如，石膏体和陶罐、石膏体和蔬菜水果、石膏体和书本文具等等。这种组合春天在大学的时候训练过，石膏体往往会为绘画者所忽略，一般都是草草几笔带过，但是，在这些学生作品中，春天发现了一个现象，那就是这些学生作品对石膏体的表现都非常细致，把石膏的质感和周围环境色对它的影响都表现的非常到位。
春天意识到了问题的严重性，因为这种石膏和静物混合的组合，春天没有给学生训练过。也许，今天下午的彩画考试就会出现这种组合。
春天连忙掏出铅笔和速写本，快速地把橱窗里展示的几种彩画组合画了个小样。看看手表，开考也就才半个小时的时间，春天容不得多想，快速地跑出了东州纺校，奔向了小旅馆。
第一五六章 一场大考(3/5)