的只是单纯的改变了身份，一天师范学校的大门都没进，这类教师大约占总人数的五分之一多一点；第四类是由剩下的民办教师、代课教师组成，这类教师在户山中学比较少，也就占了不到五分之一的样子。
从老师们的申报情况来看，第一类教师的申报最完美，目标性明确、有的放矢，大部分老师的选择和评聘小组的定岗位置不谋而合；第二类教师大约有一半的申报附和要求，但也有一半的老师申报学科比较混乱；第三类和第四类教师的申报基本上就是乱成一锅粥了，有的岗位出现了一岗多人的现象，也有的岗位出现空岗。
各级部负责人在校长钱进和教导主任庄世涛的督查下，很慎重的选择好了第一批聘任教师名单，然后交钱进审定。钱进审定无误后，再交给春天，由他在第一批择定的并且已经报名班主任工作的教师中按级部选择班主任。
春天选择班主任定的标准很简单，只要是级部主任择定的、并且已经申报班主任工作的，只要互相之间没有冲突，那春天肯定就让他过。春天做过两年的班主任工作，他明白班主任工作的苦与乐。班主任工作繁杂，琐事多，要天天跟学生和家长打交道，是一个吃苦受累不讨好的工作，搞不好就会两面受气。况且，班主任工作的报酬又低，每个月十五元的班主任费，也就相当于班主任老师的“磨鞋底钱”。有个别经济状况较好的学校，或者通情达理的校长，会想方设法的提高班主任老师的待遇，如果遇不到一个开明的校长，那班主任工作真的是一个吃苦受罪的活儿。
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当第一轮的评聘结果在会议室公布之后，
第三五三章 争先恐后(2/4)