任桂国兴发言，可这一次孙吴冬为什么非要让庄世涛发言呢？而且孙吴冬还给庄世涛戴了一顶高帽子，让庄世涛站在宏观的立场为教导处以后的工作指明一个正确的方向？孙吴冬这么说是什么意思？难不成在孙吴冬的心目中认为教导主任桂国兴工作不力？还是教导处这些日子的工作出现了什么偏差？这几乎是所有与会人员心中的疑惑，更是桂国兴这个负责全校教学和教师管理工作的教导主任内心的困惑。
可是，困惑归困惑，在这个时候桂国兴偏偏还不能站出来把心里话说出来，桂国兴心中的郁闷也就可想而知。跟桂国兴同样郁闷的还有刚刚发完言还沉浸在兴奋和愉悦中的副校长王一川，对于孙吴冬突然向庄世涛抛出的橄榄枝，王一川心中同样有诸多不解。王一川不明白孙吴冬为何突然向庄世涛示好，是孙吴冬要拉拢庄世涛阵营？还是孙吴冬在向庄世涛示弱？而与会的其他人，则饶有兴致地把各自意味不同的目光看向了庄世涛。
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对于孙吴冬这番有着明显示好意味的话语，庄世涛同样心存疑虑。
一时间，庄世涛也同样没有搞明白孙吴冬说这番话的真实意图是什么。是孙吴冬对桂国兴现阶段的工作不满意？还是孙吴冬对前任校长钱进的户山镇之行心有感触？亦或者是孙吴冬和王一川、桂国兴在给自己挖坑？在没有搞明白孙吴冬说这番话背后隐藏的真实目的，庄世涛绝不会轻易发言。
“桂主任年轻有为，教导处的工作也是可圈可点，”庄世涛淡淡一笑，“我还是不要班门弄斧的好???”
庄世涛这话听似是一句玩笑话，但却颇有深意。说桂国兴年轻有为是个什么意思？要知
第一二一三章 左右为难4(2/3)