一起学习，以免他们脱离现实社会，而且互相一起学习，也有利于培养感情，让本土的学生在未来成为少年儿童元老的亲密伙伴和忠心助手。
而少年儿童元老同样采用住校制，这样可以让少年儿童元老的父母减轻负担，全力投入工作，只是少年儿童元老不会和本土的学生住一个寝室，而是有专门的寝宣，另外就是他们所接受的也是不同的教育，将接受全方面的精英教育，包括政治、历史、社会经济、金融、战略、管理等方面，这样少年儿童元老将来才好接过现在元老的枪，将元老集团的红旗继续扛下去。
不过少年儿童元老的教材不是现在的教育部能够编制的，需要各部门、甚致是执委会的全力支持，而且现在紫竹林教堂的地方实在太有限了，也容不下少年儿童元老学习，因此教育部才提出自己的要求，在青岛修建一所独立的希望学校。另外如果以后还有元老结婚生子以后，也和少年儿童元老接受同样的教育。
这个要求得到了所有人的一致赞同，重视教育、重视下一代的教育，是所有现代人的共识，由其是这里面还有“革命红旗代代传”的重大意义，有人甚致提出，要将青岛的希望学校做为重点项目，尽快开工建设，尽早完工，并投入使用。
而李松晨则提出，天津的紫竹林希望学校仍然要保留，并且要求教育部对教师进行好分配，不能忽视了天津地区的教育，同时紫竹林希望学校也要进行扩建，好容纳更多的学生。当然紫竹林希望学校的扩建工程，将甴天津地方政府来完成。
教育的问题就这样决定下来，而天津船厂工程的问题，经过了执委会
第二八八章 年终会议（四）(4/6)