性。
我们先谈第一个，老师也是人，同样需要养家糊口，买车买房，旅游度假等等，先行在满足了作为人的基本生存需求，继而凭借自身的这种一技之长，努力工作，好过上心目中理想的生活，没错吧！
问题就是在于老师队伍当中也存在良莠不齐的现象。再者，任何一个单位里面既有好好工作的人，也有混天过日子的人。有真才实学的人，也有能力不济，走后门进来的关系户。”
她有发言权，毕竟是在全国排名都算得上no1，京城著名小学之一，执教了好几十年。自己也是快要临近退休的年纪。
不过，学校方面的意思早已经明确的传达给了她，返聘，而无非还是希望她教完这一届之后，再任教一届六年。
这教学经验丰富的好老师可不好找。年轻老师短时间内暂时指望不上，毕竟是需要校方花时间去培养他们。
哪怕学校方面去挖他校的墙角，也不是那么好挖的。何况名校之间还在私下保持着默契，以及有着“核不扩散条约”，便是相互之间不挖各自的骨干教师。
这要挖，都去其它学校挖。结果就是，强者越强，弱者越弱。哪个普通学校的优秀老师不愿意去名校教书呢？
一方面是最直接的工资和待遇成倍提高，另一方面是共享学校这一块金子招牌带来的殊荣，就正如好企业的工人去相亲，那都是会特意穿着工作服去的。
除此之外，还是一种工作上面被权威认可，会给本人带来工作上面的成就感。教聪明的学生，好学的学生，家境好的学
第129章 起跑线(2/4)