要是武学，武林故事，所以不会牵扯过多非武林事件。会写完的。）
韩珞冥思一下，这样的教案，不仅是传授了知识，更是一种无形的知识。学生，学生，不是教授一下书本不负责任就可以了，师任重大。
人类历史，完全是由人人创造出来的。
………………
韩珞炼拳，如今进入了半步化劲的地步，距离那所谓的化劲宗师级别，也只差一点。无身的感觉越来越多了，总感觉活在虚空之中，随手起拳，无处不是拳。
身无身，就是初入化劲的真正宗师。
之后拳无拳，意无意，更是各有造化。
这些东西，哲学上可有讲？
没有，注定哲学了解生命是有偏见的。可武学上，有人细细道出，通俗易懂的生命体验，谁看了就明白，原来这么简单啊，生命这么回事啊，有吗，也没有。
所以各有偏见。
其中夹杂门户之见，私人之见，传我不传他各种思想偏见，导致门派之争，真理匿藏，学问学习，何其难也。
武学真传，隐秘无比。
佛门，道门，医脉，更是如此。懂真谛的人少，懂广传的多。可那真谛，毕竟才是真谛。（下本书主讲道脉。这本书主讲武脉。各有主角，分述一世界。作者计划有四本书要写完的。尽量去完成。）
………………
翌日。
韩珞进入课堂，整个课堂，十八个孩子，各有特色，都是那稚嫩的岁月。
韩珞微笑打招呼：“gd，rig。”
“rig。”各个学生不约而同的声音响
卷二百五六 一堂哲学课又开始了(3/5)