“林宥佳的歌的确好听。”朱老师叹服地点点头，送出一波欺骗点后，才突然面色古怪地问道：“你怎么知道林宥佳长得很帅？他的照片没有公布过吧？”
柳翩把填好的表格递给朱老师，顺手摸了摸自己的脸，笑道；“猜的，我听说歌唱得好的都很帅。”
朱老师神色更怪异了，歌唱得好和长得帅是正比例关系吗？那我歌唱得还可以，为毛长得不帅？
“老师，那我就先走了啊，审核的时候，你再通知我。”柳翩起身告辞。
“嗯。”
点点头，目送着柳翩走出办公室。再次低头看着柳翩的表格，朱老师面带可惜地摇了摇头，“独唱哪儿是这么好上的，咱们学校又不止你一个艺考生。”
之后几天，高三的快节奏一如既往地进行着，小黑几个室友都在努力地复习。
所谓复习，不过是不停地刷题，刷试卷，然后发现自己的错误并加以改正，之后再投入到下一个刷题—改正的循环之中。
这就是华夏高三学生的日常，也是应试教育下催生的时代产物。学生就如同流水线上的货物，被一个一个的输送进大学这个更大的工厂。
柳翩就不太喜欢这种死记硬背的学习方式，整天不是刷题就是刷题，实在是一点趣味性、一点意思都没有。
这次参加文艺晚会，很大程度就是柳翩想在课余时间给自己找点乐子，不然天天刷那成吨成吨的试卷，他觉得自己会疯掉的。
音符和公式，柳
第32章 报名(4/5)