证？”
孙萧气笑，“这些自有文献记载，在相关的刊物上面，难不成我现在还要当场给你找出？年轻人，多读点，就不会这么肤浅了。”
“真正的糖果实验，被称之为‘棉花糖实验’，是1966年沃尔特米歇尔博士在斯坦福大学幼儿园进行，研究人员将 1 颗棉花糖放在儿童面前，并且告诉他们如果能够在研究人员之前忍住不吃这颗棉花糖，就能得到第 2 颗棉花糖。如果他们吃了这颗棉花糖，就只能得到这 1 颗棉花糖了。这个实验跨度是十几年，跟踪了十几年后的这批学生，实验告诉你得出的结论是如果我们能够教会儿童更有耐心、进行更好的自我控制，他们之后就很有可能取得成功。但实验没有说的是，那些面对棉花糖诱惑的小家伙们都是自富裕家庭的儿童，父母都受过良好的教育。他们也没告诉你为了弥补棉花糖实验的局限性，后纽约大学选取了1000名四岁儿童，分为母亲有大学学位和没有大学学位两组，分别测试。结果证明，延迟满足并不能影响儿童其之后生活中的其他方面。影响儿童未的，可能是更宏观、更难改变的因素，例如儿童的智力和家庭是否优越？”
程燃的语调平静，但却引得全场鸦雀无声。阶梯教室那黑压压的人头，人们扭动身体座椅吱嘎作响声音中，轰隆隆的转过，一个个侧头看着他，对他这番理据详实的应，愣是有点吃惊。
“所以所谓的糖果实验，本就是一个伪命题，且先不说糖果实验的本质是研究延迟效应对儿童未的影响，结果在你这里，却变成了中国学生和澳洲学生的较量孙专家这种偷换概念的方式，倒也是炉火纯青了。不，这种移花接木的手法，本也是
第一百三十二章 振聋发聩(2/5)