学生可能跟学校晚自习有关，因为这些学生都有这个共同点。”
“二，最近失踪的学生，是在昨晚诡异失踪的初三1班的张嘉文，或许从这条线索着手，是一条很重要的线索。”
“除了以上两条线索外，我还有几个疑问，可能会对调查方向有着重要作用。”
“第一个疑问，因为人手与时间有限，我现在只掌握到有五名学生失踪，具体失踪人数，是只限于初三学生，还是已蔓延到初一初二，都是一无所知。如果能弄清楚具体失踪人数，也许就能顺藤摸瓜找到第一起失踪案，再通过第一起失踪案追溯本源到一切开始的源头。我一直认为，存在即合理，没有什么是突然无缘无故出现，肯定有一把钥匙或是一个契机打开了潘多拉魔盒。”
“第二个疑问，如果有了学生失踪名单，通过城市的电子眼系统，能不能核对出来这些学生的具体失踪日期？比如从哪一天开始，这些学生不再上学？然后通过对比失踪日期，能不能确定出来，这些学生的失踪名单是与晚自习有关，还是与晚自习后的当天值日生表格有关？”
“第三个疑问，我询问过张老师，现在的学校，基本都是在每个教室都安装有摄像头，能不能让校方调取出来监控画面，查询昨天在初三1班到底发生了什么？张嘉文从上学到晚自习结束离校期间，人有没有什么异常举动或者在他身上有没有发生过什么特殊事情？张嘉文也许就是条很重要的线索。”
最后，方正道：“我的话已经讲完，大家还有没有什么需要补充的吗？可能我还有遗漏什么细节。”
特殊行动部的人纪律严明，并没有人开口。
第214章 学习资料(2/4)