“哦。”眨着大大的眼睛，穆晓晓无辜的看着管明，她习惯被指使，主观能动性很差，哪怕是学习，也不过是从小培养出来的习惯，习惯使然。
辅导穆晓晓在管明的工作列表中处于最顶尖的存在，虽然已经好久不用高中数学的东西，但架不住他去重新学习啊，而且不只是数学，所有文科方面的东西，他都开始去学习，哪怕是一些穆晓晓只有微小几率会用到的东西。
比如说李白喜欢纵横术，管明就会去看纵横术的东西。
比如说从佛入东土带来家猫，管明就会去看看古印度著名的猫以及家猫起源。
当然很多东西都只是通读，都只是大概看一眼，毕竟东西很多，管明没太多功夫去记忆这些东西，他需要的只是在穆晓晓偶然间提到，他会知道，或者说是有印象，然后按照当时情形来选择是装逼还是装个大逼……
在以家教的身份出现在穆晓晓身边那一刻起，就注定了他需要走心，为了走心而做到这种程度，估计也是没谁了。
卷面上无论正确还是错误，管明依次开讲，一对一的讲解更有针对性，起码管明能做到不厌烦和多角度。
穆晓晓的记忆力很好，也正是依靠这记忆里，她才能在数学断腿截止的情况下还只是中下程度，管明汇拢的数学公式按照程度、难易以及先后排列，穆晓晓需要做的是根据题型进行推导，从卷面上反映，写上的答案能有80正确率，但卷面完成度不高，很多题都没有写答案，估计当时做卷子的时候，她是挨个拿公式去试题目的。
管明觉得，下一步他需要归纳题型，虽然她的数学老师也肯定做过这部分工作，但管明
91 美如画(3/4)