上或者笔记本上唰唰的记着什么。
可即便是这样，仍然只有极少部分人，才能跟上高代老师的节奏。
大部分学生，都是一脸懵逼的状态，目光呆滞的望着黑板上那密密麻麻的数学符号。
我是谁？我在哪？我该干什么？
就比如坐在程诺身边的络腮胡胖胖同学。
在刚开始的十几分钟，还能跟上高代老师的节奏。
可就当他不小心把笔掉地下，低头捡起，再抬头继续听课的时候。
就突然欲哭无泪的发现
特么的自己竟然听不懂了！
在这短短的四五秒时间，高代老师竟然都已经讲过去两三个关键步骤。
这
他望着此时对他说毫无头绪一堆数学公式，彻底无语了。
和班内大多数人形成鲜明对比的，就是程诺那边了。
别的同学不是在抬头认真听课，就是低头在奋笔疾的记着笔记。
程诺就不一样了。
虽然他没有课本，更加没有预习，完全不知道高代课本上第一章讲的是啥。
但这，丝毫不妨碍他听课。
在其他数学系同学认为很快的讲课速度，对程诺说，正好合适。
讲台上，廖老师每讲出一个公式，概念，程诺都能迅速的掌握。
那些例题什么的，程诺基本上扫上一眼，脑海中运算一遍。步骤啥的，基本上和高代老师讲的差不太多。
至于笔记什么的，不存在的！记笔记是不可能记笔记的，这辈子都不可能记笔记的。只能靠偶尔靠靠满分维持生活的
第二百二十四章 来，那个胖胖的同学！(4/9)