走上讲台，在黑板上写下了“华夏历史”四个大字，先是念了一遍。
然后说道：“我叫张雯，以后是你们的老师，我知道你们中大多数人都不认识这几个字。但没关系，你们有一个月的时间来学习。一会我就会把教材发给你们，你们在训练之余就好好认字。
很快一本本崭新的教材分发下来，秦殇翻开书本，瞬间就被这本书籍吸引，他发现这里的华夏历史竟然发生了改变。
张雯很快就走了，她布置的任务就是六十个孩子在这一个月内要记住一千个字，如果一个月后的测试，谁没有过谁就要被抽打十鞭。
但是接下来的训练课程却并没有因为孩子们需要认字而放缓，训练量和时间一点都没有变化。每次秦殇深夜回到寝室时，都会躺在舒服的睡上一觉，至于那一千个字，对他来说没一点难度，稍微的看了一眼就丢到一旁去了，这些字都是小学时学习的内容，
而其它的孩子却还要悬梁刺股，像秦殇这样的怪胎只有一个，不少孩子看向秦殇的目光中充满幸灾乐祸。当然也有一部分人因为秦殇的带头，也开始变得消极起来。
当然大部分人也有大部分孩子内心比较坚定，他们没有老师教导，只能靠自己慢慢摸索，在晚上训练结束时，强撑着不睡，拼命记着一个个天书般的字。
时间飞逝，一个月的时间眨眼间就过去了。张雯迈着轻快的步伐来到了教室，给每个人都发了一张纸，让他们把自己记住的汉字写上去。
规定时间是两节课也就是一个小时半，在在漫长的时间中，秦殇把自己记忆中最容易写的汉字全部写了出来。而那些学习秦殇的孩子瞬间就悲哀
第三十九章历史(6/8)