视频作为素材，借鉴一些娱乐性。
由于新电玩具公司是财主，上美影的创作人员自然要听财主的吩咐，不断的进行补课。
初次看到这些资料，很多创作者都不由感觉“活久见”，尤其是，真人体育赛事里面，那么满嘴胡说八道，不觉得羞耻吗？但不得不承认，其对于氛围的烘托效果，确实有独到之处。以娱乐性评价体育解说，日系体育解说，确实有可取值去。
日本那些解说，以及动漫娱乐性很强，没有强调什么教育意义。但是足球小将之后，日本刮起足球风，大量少年投身足球运动，极大的提升了后日本的足球水平。
灌篮高手一样，一部娱乐作品大热，激发了日本的篮球热。棋魂则是让冷门的围棋，吸引了大量的爱好者
正是因此，先是立足于娱乐意义，根本不说说教。只要某个题材的作品大热了，就必然形成一种导向。刻意的要“寓教于乐”反而让作品红不了，没几个观众愿意看，那又教育谁呢？
“动画制作，我们先试着做3集。”梁飞说到，“3集水平奠定全局基础，不能马虎。之后，就是在电视上播出，变播边做”
“这个”一名动画制作人员说到，“梁总可能不了解动画制作流程，一秒钟的动画，如果是电影动画，要做24帧，每一帧中间画都是非常费力的。tv动画简化到12帧，降低了成本和制作周期，但是，依然不是那么快就能做出的。一集20多分钟，也就是意味着一万多张动画原稿。这还不算废掉的草稿”
梁飞心道，难怪不能找日本人做动画。一集1万张计，即使每张画10美元，也意味着，一集动画十多万美元。
第150章 理念冲突(7/8)