。但渐渐的，许辉也发现，兄弟之间在一起的热乎劲儿开始慢慢冷却，首先是凑到一起的时间明显减少了，比如上学的时侯往往能聚拢，但放学就不是那么回事儿了。
&;&;这其中有客观因素，即将升入初三，初二各班级的教学进度有所差异，时不时的补课、拖堂让大家放学时很难凑到一起。
&;&;另外，也有主观原因，这是许晖后来总结的。除了院内兄弟相互之间的友谊，其实每个人在班级内都有说得来的好朋友，放学时他们更愿意和同班好友走在一起，所以大伙儿自然而然的难以再聚拢了。
&;&;许晖当然也不例外，之前混混僵僵的，貌似一直在担惊受怕中度过，现在他则敦促自己全身心的投入到学业中。因为受父母一再灌输的影响，他了解，在西平虽然初中学校没有明显的重点与普通区分，但高中就完全不同，能否进入省级重点高中，是以后高考成败的决定性因素。
&;&;可事实上，许晖又无法真正全身心的投入到学业中，世界观渐渐形成的少年人总是有着各种幻想和施展抱负的冲动，总是对想象中的美好事物报以极大的热情，这一点没人能例外。
&;&;花样年华，逐梦的时光，许晖更喜欢在自己的梦想中徜徉，哪怕有一天可能会撞的头破血流，但尝试过，不后悔。
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