…您觉得……参与两弹实验的科学家和战士可以成为代表吗？”
“当然可以。”
这是长者第一次毫不含糊的回答，毕文谦又偏头看去，却见他眼睛里有些热切。
“从歌词的结构来说，应该进入副歌部分了。”
——也许牵了手的手，前生不一定好走。
“我心里想的，所谓前生，是新中国成立之前。而这个时间段，我们用长征的路线示意图来概括如何？”
“嗯！”
——也许有了伴的路，今生还要更忙碌。
“所谓今生，是新中国成立之后第一代领导人带领大家的时期。这个时间段，我们用bj市民自发参与建设人民大会堂的场景来提炼如何？”“可以！”
——所以牵了手的手，来生还要一起走。
“所谓来生，就是改革开放之后的现在了。这个时间段，我们用十一届三中全会的历史照片来体现好不好？”
“嗯！”
——所以有了伴的路，没有岁月可回头。
“歌写到这里，就结束了。作为默默为祖国奉献一生的人的浓缩，您觉得……用白发苍苍的老一辈红军战士们的合影照来述说好不好？”
听毕文谦说歌写完了，长者反而没有立即应声。他细细审视着起毕文谦写在纸上的一句句歌词，一遍，又一遍。
“好倒是好。小朋友，你的歌词写得好，可你对我说的这么多内容，歌词里并没有直接体现啊！”
“我不是一开始就说了吗？我要写一首既大又小的歌。您如果抛开我对您说的那些内容，重新看待这首歌词，
第四十五章 脑洞大开(5/7)