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舌尖上的霍格沃茨

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第八百零一章 教育试点
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曾经魔法的额外用法。

    譬如说吉德罗·洛哈特所擅长的遗忘咒,其实本身就是一种非常适合用于教学的魔法。

    无论是暂时遮住学生们的瞬时记忆,让学生们可以重复地、新奇地在一段时间内大剂量地进行家庭作业或者模拟题测试,亦或者是直接植入记忆,让小巫师们可以在越过漫长的学习时间成本,在脑海中直接导入一节、乃至数十个魔法课时的上课过程……

    毋庸置疑,当人类开始涉及记忆的输入和抹去时,文明进程会呈现出极为可怕的跃进。

    只不过,对于这种游离在社会伦理边缘的另类教学方式,阿不思·邓布利多、谢诺菲留斯·洛夫古德、纽特·斯卡曼德……这些传统教育下的巫师大多表现出了抗拒情绪。

    而另一方面,哪怕是作为这个想法的提出者,艾琳娜自己本人同样也有一定的犹豫。

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