等人忽略了。
或许也并非完全的不幸吧……
吉德罗·洛哈特拿起厚厚的笔记本朝着城堡外走去，一边看着那些无忧无虑的学生们脚步轻快地越过他走向礼堂准备享受闲暇时光，一边有些出神地想着。
“彻底改变魔法界教育的一步，不知道倘若成功了之后，后世会怎么评价我？”
哪怕没有经历过多少教育相关的熏陶展望，洛哈特也很清楚记忆传承，这项不同寻常的教育方式会对于未来造成怎样的冲击——未来学生们一天之内所学习的内容，有可能比起过去霍格沃茨学生们一学年学到的东西还多，甚至于，可能还不止一年。
哪怕记忆与掌握本身存在一定区别，但也可以大大缩短巫师们学习的时间成本了。
而到了那个时候，在魔法学校中，教授这个词汇和职位的含义、要求，可能就不仅仅只是粗浅地划分为讲解课本、规范操作手法、训练姿势发音了。
完整、体系化的知识录入? 以及全面的记忆激活、掌握? 两者缺一不可。
“嘿！我真的是霍格沃茨的教授，你们这些家伙！别……别动手！你们随便去城堡里面问一下学生或者教授? 他们都认识我的? 我去年就在这里——放开我——”
“呵，巫师？那您倒是施展一个魔法出来啊？”
就在这时? 吉德罗·洛哈特前方不远处传来了一阵吵闹的喧哗。
其中还伴随着些许扭打、长袍撕扯的声音，仿佛是在签售会上争夺签名书的样子。
“嗯？怎么回事？”
吉德罗·洛哈特思绪被吵闹的声音打断? 他皱起
第八百五十八章 摸鱼、老大哥、女人(2/9)