我说过的内容——”
麦格教授温和地笑着说道，漫不经心地重新挥了挥魔杖。
在人们的惊呼声中，扶手椅全部又重新变回了变形课教室那些硬硬的、冰凉的，那些麦格教授这几十年来几乎每天都会见到、梦到的，熟悉的木头课椅，她不用睁眼也能响出它们的质感、重量、模样。
而她刚才所做的不过是精确锁定住所有目标，然后在一瞬间把它们替换为格兰芬多扶手椅。
唔，如果稍微多点时间，人们就会发现全都是同一把扶手椅。
这是麦格教授周末在研究所整理教案、完善变形术理论时，那些研究员给出的建议。
虽说依然是变形术，但是其中涉及到的还有一些粗浅的数学知识，譬如说同时锁定多把课椅就是利用了“集合”概念，而多对一的多重变形关系则是参考了一部分关于“映射”的知识……
当然，由于时间太短，麦格教授还没完全理解这些粗浅数学知识的全貌。
不过仅凭一些浅显易懂的解释，以及对于变形课教室的熟悉，她还是能勉强进行一些高难尝试了。
麦格教授故作云淡风轻地收起魔杖，翻了一下课桌上的讲稿，继续说道。
“现在，我简单讲述一下这个魔法的原理和局限性，顺便解释关于新变形术的——”
还没等麦格教授第二阶段的开场语念完，门忽然被推开了。
吉德罗·洛哈特急匆匆地走了进来，后面还跟着一脸紧张的比尔·韦斯莱。
“麦格教授，出问题了，我刚才看到乌姆里奇教授和——”
比尔·韦斯莱结结巴巴地
第九百四十七章 二阶段的麦格教授(3/8)