意思是叫他尽量别太快了，跑位也照顾一下这些孩子，如果让林毅跑，他们谁能看懂，至于节奏，拉倒吧，英超能跟上他节奏的人也不多呀。
原本对于这场比赛教师队是没怎么在意的，无非就是课后运动运动，再说这么热的天谁愿出来，但是从中午开始知道林毅要来，这些老师都争着抢着要上场，有几个原本今天有事请假的老师也赶了回来。
大家都想和林毅踢一场球，即使被虐也能吹一辈子牛逼。比如亲朋好友聚会的时候来一句“老子可是和林毅踢过球的，那家伙一下子就把我过掉了”。这话说出去不丢人，绝对够面子。
双方球员入场，这场比赛因为有了林毅的加入顿时失去了所有的悬念。拉拉队也不管自己的班主任老师了，谁叫你不和林毅一个队伍，总之教师队是绝对的客场，因为连主裁判都是校队的主教练客串的。
比赛开始，校队立刻展现出绝对的优势，足球在林毅的脚下像是活了一样，教师队怎么也抢不到球。而且林毅的传球总能轻松的找到空当与没有被防守的校队球员。但是校队的球员往往不知道林毅的传球是空当，所以他们错过了几次，然后林毅就尽量不传需要2秒以上提前量的球。
兴许是还在发育的原因，学生队的身体对抗和教师队差了不是一星半点，虽然技术上可能有些优势，但是教师队只要一个身体对抗校队队员就丢球了。
这就是真实的水平，对抗差，战术理解能力薄弱，配合也很生疏。
虽然有些失望，但是林毅也在想，这才刚开始呀，凡事不都有个成长期吗，只要这样的制度延续下去，只要这些学生真的喜欢足球，愿意踢球，那
第218章 林毅的校园足球赛(7/10)