得更加自信，更无畏惧和疑惑。
“那是因为你见识的太少。不过……算了，我会教给你我眼中的世界，完全是我个人眼中的世界。你在听之前先做做准备，那是我个人的看法，是我个人的基点。你不要模仿这个，因为这是纯粹的个人观点。这只是我在坐标系上的立足点，而不是整个坐标系。当你感受不到你自己现在到底在哪里的时候，可以尝试与我进行对比来寻求你自己所处的位置。哪怕你学到了我的所有，你依旧是你，不管你愿意不愿意，你都只会拥有属于你自己的坐标点。你就是你，我就是我。”
赵谦觉得这段话好普通，像样的老师们都会把各种课本上的这段话讲给学生们听，不说听出茧子，反正赵谦已经烂熟于胸。此时他灵光一闪，答道：“我是谁，我从哪里来，我要到哪里去。”
“嗯。”赵嘉仁点点头，很是高兴。逻辑学就这点好处，它不会让人变得更聪明，也不会给人灵异的能力。逻辑学只是一门很有用的工具，它起到的作用就是让接收过逻辑训练的人在自己完全不懂的情况下也不至于脱离基本的道理太远。面前的儿子哪怕是在背诵课本，也说出了课本告诉的正确方向。心中满意，赵嘉仁就继续下去，“我得备课，你先等着。郝康的事情你去处理一下。”
“官家是想把蒙古纳入大宋经济边疆么？”赵谦也放下沉重的思想辨析，处理起更轻松的具体工作。
“倭国和东罗马也算是文明国家，文明国家的特点就是他们有制度。就如同中华，从祖龙开始的核心制度到现在没啥变化。东罗马被入侵，短暂亡国，所以就显得制度混乱。倭国呢，继续建立到现在已经非常稳固。我们谈制度
第294章 共和（四）(7/10)