学社也不是关系户的组织。这帮学社成员们接到学社社长的第一个任务，就是只要有三名学社成员的地方就要开办学习小组，学习学社发出来的文件。除了要发出文件，每隔一段时间，学社都要向学社成员发出议题，由学社成员们写出自己的看法。
第一个任务还算是能让这帮学社成员们有兴趣，第二个任务下来，学社成员就觉得头大了。学社社长赵嘉仁要求这帮人每一周都要在他们所在的地方办一次讲座，讲座内容由学社总部与各个地方学习小组商议决定。
‘这是学社，这可不是学堂啊’！不少学社成员为这沉重的工作而哀叹。不过也有大约一半的成员却看到了这背后的一些东西，他们觉得从逻辑上看，赵嘉仁既然定下学社成员入社需要三名推荐人的制度，那么学社成员就可以推荐其他人进学社。开办讲座，可以从听课的学员中找到可以推荐的优秀人员。
权力与义务并存，这些人既然肯承担被推荐人出事的责任，那么他们当然有推荐新人的权力。而那些新人，都是这些学社成员们认同的人。
福州学习小组成员刘猛回到福州，立刻就去找了自己的侄女刘红霞。毕竟是能被赵嘉仁认同的人，刘猛并没有献宝般急急忙忙把这件事给拿出来讲，而是让已经是通讯研究所研究员的侄女做好听课准备。
说到听课，刘红霞一点都不拒绝。她非常急切的问道：“伯伯，这是技术课么？是校长的课么？”
看了看侄女的表情，刘猛笑道：“心急吃不了热豆腐。我说过很多次，工作上的事情靠着急没用，若是着急有用，我可比你更会着急。”
从伯伯的话语中听出这所谓的课
第167章 一个学社两地情愁(2/6)