兵、长枪兵都有很多新的认识。我准备成立各个地方的军校，这些军校就是在各个地区教授班长和下级指挥员。在临安组建兵部下的军校。这个军校就是教育中高级指挥员，并且对军队的战略战术进行研究和开发。除此之外，各个部队都要建立教导部队，各师要建立教导营。各营要有标兵连。这些部队要承担起各种新战术的演练……”
如果把军队单纯当成一个生产组织来看待，它和这种组织就没什么不同。要是有所不同，也只是军队生产的是毁灭与死亡。包括作战训练，军事研究和教育，以及人员的升级等工作。赵嘉仁最后讲道：“另外，军队要建立学社组织。各个连队里面都要有学社组织。”
前面的内容对于懂行的军人来讲很容易理解，即便是不懂行的军人也感觉不出要反对什么。然而一提学社，这帮军人都起了反应。所有指挥员脸上都是不解，第八师师长徐永辉爱说话，他说出了大家心里的疑惑，“太尉，军队里面不是有随军的学校了么。为何要建设学社？”
“学校教给你们的是知识。也就是说，这边教什么，你们就要学什么。学社则是要帮助大家来解决问题的。也就是说大家遇到什么问题，学社来领着大家来解决问题。”
听了赵嘉仁的解释，徐永辉和大家一样还是无法理解，他迟疑着问道：“那和学校不是一样么？”
“学社要和大家一起面对根本性问题。譬如，简单的讲，我们学习的时候要讲预习、学习、复习。打仗则是备战、作战、总结。行政则是制定计划、执行计划、总结计划。你们觉得这些是不是很像？
听了介绍和回答，这些军官们中间比较灵光的纷纷
第58章 扬州军事会议（上）(5/7)