是包括干掉那两万乌丸骑兵的收获了。”
刘兴想了想：“我这里有个想法！”
辛弃疾：“请说！”
刘兴：“我想建三间学院，一间是常规的私塾学院，就是教书的，一间是教手艺的，最后一间，允许女子进入，教的是医术。
只要是在华天乡定居，耕种一定量的田地，又或者从事其他行业的，每户都可以送一八至十四岁的子女上学，然后我们再就其资质分派三间学院，免费的，中午一餐，更是由我们负责。”
辛弃疾惊呆了，但仔细一想，还是有很多问题：“不太妥，这个年龄的孩子，已经可以帮农活了，他们未必会愿意将孩子送来！”
刘兴：“那就要看那些牛了，如果真的可以代替耕牛，百姓可以省去大量时间，一般的农活他们完全可以轻松解决，还有空余时间，根本用不上孩子。如果这时孩子又有读书识字的机会，你说他们会不会放过，哪怕只是学到一门手艺，日后也可以帮补家里，至于医者，就更不用说了！”
辛弃疾：“有道理，但前提是毛牛可以代替耕牛！”
刘兴：“应该是没有问题的，到时候每户分一头毛牛。”
辛弃疾：“那办学的钱呢，还要负责一餐，那需要花很多钱的！”
刘兴：“不是有三万头羊知五万匹马吗，羊卖掉两万，而马匹选出那些驽马，全部卖掉，战马也卖一些，钱不就回来了。
五万匹马太多了，我们只留下两万匹好马，另外记得帮我送五千匹给陛下。
剩下的都养着，不是捉回来许多牧民吗，让他们照顾繁殖，我们就有源源不断的牛羊马
7.发展定策(3/4)