智商，看看他们的脑袋的活跃程度。
小小声明，头脑不灵活的她可不教，小最好是调皮捣蛋的学生，这些孩子小小觉得管理起来比较有挑战性。
调皮的学生那学起来成绩提高的也快呀！
这四百多个家长，跟小小一再声明，他们的孩子不用担心，小小尽管揍。
他们相信的是严师出高徒，他们说他们的孩子就是欠揍！
不管欠不欠揍，作为家长都说自己的孩子欠揍，成绩不好了还不欠揍么？！
家长为什么要在众多的辅导老师中选择小小呢？
因为小小辅导的那十四名学生，都是被揍出来的，绝大多数都是班里名列前茅的学生啊。
小小辅导的高山一班级学生，就有六个考进了班里前十。
那高山的班主任对小小都是格外看重，她也向那些家长建议，只要觉得自己家的孩子聪明，自己家的孩子成绩不好，就可以送到小小那里。
老师说了，孩子，就得从小学抓起，如果基础打不牢，那等升上初中，升上高中，那成绩再想提高，是比较难的！
老师说比如小学的拼音字母，小学考，初中考，到了考大学，还是要靠，这就是基础！
这就是小小的魅力，它是靠口口相传而来的，别人的话可以不听，难道老师的话可以不听吗？
高山的班里成绩提高那么多，那高山的班主任就得到表扬了吗！
表扬过后呢？表扬过后，当然有很多好处，比如优秀教师。
高山的班主任不但是优秀老师，还被提为年纪主任！
有关实惠就滚滚而来
第一百八十二章 别样的教学(2/9)