&;&;老师和学生这一段精彩对话，对于项羽性格的不同看法，为之后项羽的人生悲剧买下了一个戏剧性的伏笔。
&;&;这一出戏的时间不长，总共也就不过几分钟，但两个人的对话却十分精彩，林海丰所要表现的，既有对范增的尊重，又要表达出自己的看法，同时还要对项羽正反剖析，在这个时候要保持演技在线，可就不是一件容易的事情了。
&;&;毕竟这时有一个度在这里。
&;&;林海丰所饰演的范增学生，不能表演的太过于浮夸聪明，却也不能表现的太过于麻木愚笨，不然以这副神态说出那么深入剖析的道理，显然是有些冲突的，会给观众造成不适感。
&;&;林海丰拿到了剧本，越看里面的台词和想象当时的情景，他就越觉得这个小小的角色没那么容易。
&;&;虽然在整个剧中，这个小角色只出现了这么一幕，但他却要扮演一个小智者的形象，对于项羽的未来以及性格进行分析预测，如何表演到位不浮夸，正是对于他的考验。
&;&;林海丰闭着眼睛，试图还原那个场景。
&;&;范增一门心思的想要去服务项羽叔侄，既是为了报答项羽对他的知遇之恩，更是为了实现自己人生几十年的梦想和自身价值，还想要名扬天下，在这种名利的诱惑之下，反正虽然年纪已大，但几乎是以一种年轻人的狂热来进行这件事的。
&;&;相反，范增的徒弟则要表现的理智的多。
&;&;台词上面自然是没什么问题的，毕竟都已经写好了，只要把它记下来，到时表演就行。
&;&;恰恰重点就
第一百二十七章 终于可以演有台词的角色了(6/7)