长们看到了成效，却忽略了学生本身。”
想要速成，大多都是填鸭式教育，老师手把手教学生怎么画，让他们机械地练习一些绘画步骤，可能用不了几天就能画一幅看起来很厉害的画。
然后老师再去忽悠家长学生多有天赋，这么快就能画这么好看的画了。
隔行如隔山，家长们也不太懂，只看到孩子画的画确实好看，就连他们这些大人都画不出来，就觉得老师确实有水平。
反而是那些着重培养学生基础和兴趣，见效慢的教育方式不受家长待见。
张重听他们讨论美术基础教育的事情，也深有同感，其实不仅仅是美术教育，其他各项教育都是这样。
经常能听到一些家长攀比自己的孩子才几岁就认识了多少字，又能算多么难的算数。
张重见过一些学生，很小的时候就认了不少字，也背了不少古诗，但是长大之后却变得平庸起来。
不是孩子不聪明，只不过是从小路走歪了，长大自然很难有进展，反而会被那些曾经识字背诗没他们多的学生超过。