为“木鸢”。楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面地道的距离。而垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作响(一说张良用风筝系人吹箫)汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的故事。现代的风筝已经是一种纯粹玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，是一种单纯利用空气动力的飞行器。
在少年的心中，风筝能俯看到这广袤的土地和连绵群山、茂密森林以及潺潺江河，还有散落在田园诗情中的城镇和村庄。年少时的意境，风筝就是他的眼睛。他不知道远方会有怎样的风景，但他知道这是放飞自己的希望，也是寻梦的开始，那种感觉真好。
“哥哥，我也要放风筝。”女孩渴望牵住那根细细的线。
“好吧。”少年把线交到女孩手中，“抓紧了，别脱了手。”
女孩满心欢喜，抬头仰望苍穹，看风筝像鸟儿一样飞翔。忽然一阵大风刮来，线绷直了，女孩努力不让风筝被吹走。但终究线断了，风筝飘向了远方。女孩哭了，她的风筝再也不会回来了……
“没关系，我们会有新的风筝。”少年安慰道。
小女孩哽咽，泪眼婆娑。
少年轻轻为她擦去眼泪。
“哥哥，风筝这是要飞向哪里？”
“你看，它是向着太阳飞去了。”
抬头仰望，光晕五彩缤纷绽放，随着自由翱翔的风筝，少年的身心好像都从地面轻盈地升腾了起来。与阳光对话，感受温暖，那是一种向上的力量。即使是
第一章(2/3)