有天赋的，只是还没有开发出而已。
下午的时候又是一节理论课堂，讲的是符纹知识，上课的是个满脸褶皱的老头子，听说头很牛逼，联邦科学院副院长、卡波菲尔荣誉院长、波特家族长老、著名作家、符纹科学家一长串的名头足以晃瞎所有人的狗眼。
所以即便这老头子上课的时候看起有点心不在焉，还当着所有人的面在课堂上接两个天讯信息，一点都没有作为最佳讲师的觉悟，可还是没有人敢在课堂上哪怕有半点放肆。
似乎有着和波特大姑妈同样的爱好，老院长的重点明显也不在讲课上，而且更夸张，整堂课都用好像在做‘因为所以’的论证命题那种眼光在观察着课堂上的每一个人。
这位老人的压迫是无形的，说话时抑扬顿挫、简洁有力的声音，让人一听就知道是个脾气火爆的主。
整个课程都是山雾绕的，感觉院长大人只是在讲给自己听，至于其他人听不听得懂并不重要，但是即便是这样，所有学生还是正襟危坐，生怕有一点遗漏，笔记更是做的无比认真，万一将能用上呢？
这种高屋建瓴的内容，无疑是每个有理想年轻人所需要的，包括王重在内，重要的是，他听得懂，要知道天京在这方面也是很强的，直到整堂课结束时，斯科菲尔院长给大家布置了一个课后作业：当符纹拥有生命，世界会是什么样子
这道题目让很多人都是两眼一抓瞎，这是什么狗屁题目，符纹和生命，有联系吗？倒是雷欧和保罗等少数几个人有些概念，只要是看过斯科菲尔符纹体系那部巨著的，都知道这是斯科菲尔在中提出的一个很具有争议性的话题，联邦那么多科学家辩了十
第三十五章 高原种牛（二合一）(4/7)