心智被影响、掌控。‘以后施展这种技能，一定要恪守本心。’诺山暗暗下定决心。
‘为什么自己会变得这么出众了？’诺山对自己这段时间进行反思，但并没有什么头绪。他只想踏踏实实去学习魔法，而不是做出头鸟被别人所注意、打扰。
“呼”诺山呼出一口气，这种高调的生活不喜欢，那就低调些吧，不要那么显眼了。诺山决定变得内敛一些，而这，也是少年心性变得成熟的开始！
这一段比较“高调、显眼”的生活让十五岁的少年感觉并不踏实，因此，他决定内敛一些，他只想去提高魔法能力，能更深入的了解魔法领域。向自己所向往的，第一次看到的战斗中强者，更加靠近。
从小河边回来之后的生活，作为他舍友的艾克发现诺山有了一些改变。虽然还是那个与陌生女孩说话会紧张、不太喜欢喧闹环境的诺山，但的的确确在改变。
每日像往常一样上课、修炼，就如大部分学生一般。在教室里，诺山大部分时间都安安静静坐在座位上翻一翻笔记。
二年级并没有专门用来上课的课本书籍，上“理论课”全靠老师在上面口头传授，学生们在下面听课。诺山将从一年级记笔记的习惯保留了下来，无论老师讲得多简单易懂，诺山都要用自己的话把笔记记录一下，进行整理。
他认为，无论是“控魔师知识”还是一些“魔法知识”，都会形成一个系统，他进行笔记、整理的过程也就是形成一个系统的过程。
能够形成系统的知识才更容易掌握运用，也更容易理解比较难理解的问题、感悟到新的东西。
这就像人体大脑、经脉、丹
第一百六十四章 天赋(7/15)