为大家所喜。 老教授退休以后，留下来的空缺没找到人顶替，据说后来卡卡洛夫校长在校长画廊里待了一整天，出来以后脸色苍白的对外公布，寻一名临时教授，下任魔咒学教授人选已有定夺，现在就等聘请的最佳时机。 听了校长的话，全校师生都在纳闷，什么叫“聘请的最佳时机？” 就因为这样，老教授又被反聘回德校，等那所谓的“最佳时机”一到，他就自动请去。 海姆达尔心里大呼可惜，来了霍格沃茨就意味着上不了老教授的课了，谁知道那个下任啥时候会来。 老教授上课从来不明确指定使用哪一本教科书——尽管德校每学年公布的书单子里有列出具体的魔咒学教科书名称，教授的东西也是一些无关紧要的小魔法，练习时也都猫在一边睡大觉，有学生曾提出过异议，老教授却倚老卖老，说自己年纪大顶不住，还抱怨那提异议的孩子不懂得尊老敬老。 从那以后，再也没有学生为此争辩过什么。 海姆达尔倒是觉得教授很不简单，至少不像表面那么古井不波，因为教授布置下来的“爱看不看”的课外书单子都是些绝对不会在课堂上学的“危险”玩意儿。 家庭作业的课外题部分出的都是针对“危险”玩意儿的题型，就像他布置课外读物任务时说的“爱看不看”一样，家庭作业的课外部分也是爱做不做。 不做不影响学分，做了也不加分。 海姆达尔每次捡会做的做，每次拿回作业本时能看见老教授的批改，字迹潦草但内容深刻完整，令海姆达尔受益匪浅。 所以海姆达尔有时会利用课余时间，拖着老教授问些问题，多数围绕课外读物，偶尔也提些傻问题。 比如开头提到的“万一碰到一个穷凶极恶的大坏蛋，那该怎么办？” 海
异乡上+下第150部分阅读(4/20)