数的参考性也比较高。
燕琅讲课的进度还蛮快的，接到月考的通知之后就暂时停下领着学生们复习，最后还有十分钟下课，她让学生们分组探讨，自己则在教室里走动，有不明白的就直接问。
上物理课的时候班级里边的气氛还是很不错的，讨论的时候也挺热烈，刚开学一个月，大多数学生都能跟得上进度，连薛泽涛这个底子极其薄弱的人都没掉队。
燕琅在教室里转了一圈，只回答了两三个问题，走到薛泽涛那边的时候就看他在写纠错本，勉励了几句之后，冷不防米延说了句：“老师，我有道题不明白，您能给我讲讲吗？”
“好呀。”燕琅说：“哪儿呢？我看看。”
那其实是道竞赛题，虽然解题过程繁琐至极，但米延最终还是得出了正确的答案，至于为什么会在这时候拿出来，他心里边也说不清楚。
大概是看这个年轻的物理老师脸上总是带着点笑容，温温柔柔的，好像什么都不能叫她吃惊变色，所以少年气的有一点不服输吧。
燕琅不知道他是这么想的，接过来看了一眼题目，思忖一会儿就有了思路：“给我纸笔。”
薛泽涛还没反应过来，米延已经主动递了上去，燕琅伸手接过，弯着腰开始在薛泽涛的书架上写解题步骤。
她长得不是特别好看的那一类，但是身上的气质很突出，温和中带着疏离，疏离中又裹挟着书卷气，十分惹人注目。
米延看她的手握着笔不住移动，不禁有些出神，冷不丁听她说了声“好了”，这才回过神来。
“步骤大体就是这样的，”燕琅说：“以你的头脑，肯定
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