在维持我所完成事物的存在的所为的价值本质或意义是什么和存在目的是什么，到每个人所做事物对于社会各方的意义和目的，到多个人的各种事物对社会存在的意义到星球世界人类到自然不同生物非生物按规定意识来搭建改变局面，各种事物与事物之间的固有性质意义，实际上存在的目的，所谓何在！世界星球的建设各方的意义和目的，完整的认识每个事物，对人生存发展好坏和对自然环境的好坏，有后果和成果，形成了解到熟知对方，来让人的生存发展自然可持续生态系统的大局来保护好各方利益可持续稳定存活，实现各方的存在的愿望目的，发展好彼此，认识事物真实面貌并事物的全面认识事物的各部分到丰富的多个事物，到有生动和破坏的多彩世界，每个事物的属性特性本质了解通透，每个事物归属学科专业，好比学开车，刹车装置创造存在的意义目的，和镜头创造存在的目的意义等等多部分构成车，和我开车去干什么方法和路径来完成事物整体对社会自然的意义目的，我和车为何存在的目的和车和我的意义，功能是什么，要清楚自己有什么主动选择想要什么方向和目标，想做什么，清楚自己和周围外部各方趋势的确定来利于实现个人实际想要的理想梦想，事物参与专业符合自己实际的梦想成真，按我想法来创造！
星球整体的自然社会，和人创造的社会各方面，每方面产业，各种专业，一个小孩成长经历接触周边成长环境生活的各种事物而选择有兴趣的专业，从对各种事物陌生眼光看世界到熟悉一个到身边，在世界各地的环境，由浅到深的认识，由表及里的有深度的来认识和改造世界完成各种事物，好比对物的各种方式接触而认识并改造，自然事
第九章，深度 高度 广度(10/16)