触蚊子存在对于人类是一般有害的，化学药剂杀死蚊子和蚊子抗药性这样的博弈深化战斗，每个杀死问题如何想办法完成来攻防避开，而求生，形成了从幼稚到成熟，多种方式来避开化学药剂。好比各种生物物种都是发展的，无法克服自然问题或人类的问题会伤害结果最坏就是死亡到灭绝，很多很多生物都有成长空间，适应适者，提高生存能力强化自己，和人的竞争对手和敌人的厮杀都会彼此出招攻防解决问题实现目标
有深度的对抗还是一招就死亡和，从局部优势到全面战胜压制，了解对象完整真实和全面来克服解决问题实现目标
质量是高度的，有高低水平，想办法解决，从很多漏洞但又能解决问题，无到有，从幼稚的存在（好比方法幼稚但要实现肯定有存在概率只是概率小而已）到成熟的，有高度的而形成损失受伤或压制，对比形成了优劣局面或成败局面，劣或败的局面，如何求变而改造创新，来逐渐解决一个又一个问题利于可行的构思思路，有进步，到突破到创造应对问题目标的解决实现的水平高度，高低是有区别并从低到高的提高，低会损失或不满而无法如愿，好比销售低质量无法销售出去，好比方法思维简单低级，战斗就被高级压制而失败或死亡，低需要提高战斗解决问题的水平，通过愿望和要求必胜来行动而不断失败，探索办法，尝试各种方法手段，得到有效的方法和正确途径并优化方法，有其方法途径来完成结果的思路和利用各方的功能，各方如何配合有效解决问题的要求，具体怎么操作各种情况的问题怎么处理，如何才能满足要素，和自己利用各种事物来完成解决问题实现目标给予的规定，我的责任指挥并主导各方各部分
第九章，深度 高度 广度(14/16)