步，可实际上却相反，哪怕被撞得头破血流，朱晓明依旧保持着“自信”。
他是最棒的，哪怕学习不能是自己快乐！朱晓明仿佛被洗脑一般，斗志依旧昂扬。
当然夏悠的膨胀药水也不是时时这么有效，屡次挫败后，朱晓明生出了翻答案的冲动，和大多数人想的一样，抄抄抄，图个心安理得。
然而，这本书答案百分之八十都是略啊，抄个毛线！
要是没有答案朱晓明心里会平衡一点，可是略是什么鬼？作者你是什么妖魔鬼怪？
于是朱晓明最后一条偷懒的路也被堵住了，他不得不老老实实做题目。
同样的事情在朱晓明的同学身上也发生着。
同一时间，大家几乎犹如着魔一般，渴望妹子……渴望知识，买了五三，然后在在题海中痛并疯狂的忍受折磨。
“不行，我是最棒的，我要学习！”
“p，，作者我跟你拼了。”
这几乎是所有学生脑子里萦绕的想法。
不少家长在微信群发了孩子的状况，一些家长还炫耀自己孩子的进度。
“这题多难啊，咱家孩子都写完两页了。”
“两页算什么，我儿子都写完四页了。”
“我家孩子最懂事了，还吵着让我多买两本呢。”
不知道从什么时候开始，孩子们已经不拿成绩攀比，家长也很少夸自己的孩子，而是说人家的孩子如何如何。
然而奇葩的“五三”出来后，学生和家长也变得“奇葩”起来，谁也不服谁，孩子比成绩，家长比孩子，不知道这种膨胀是好事还是坏事。
第二十三章 学习风潮(3/4)