巡视完了各岛上的情况之后，沈有容很快去看了看大长山岛上的海事学堂和造船厂的建设。
对于这个航海学校，沈有容现在是十分支持的，大明现在确实需要专业教授航海学知识的学校。
这个学校的规章制度是皇帝定下的，山长由邓玉涵担任，除开日常管理工作，在进行特殊研究的空余时间，邓玉涵也会指导这里的教师们学习数学。这所目前还是主要面向军队培养人才的学校，皇帝下了严令，严禁教师和学生订立传统的师生关系。
对此，沈有容倒是不觉得奇怪，在他看来，这都是帝王心术，目的不过是防止水师也搞得和文官一样，搞出一堆师生同年关系，结成复杂的关系网，用一个泰西人当山长，便更无威胁。
沈有容对邓玉涵的特殊研究还是有很大的抵触情绪，不大喜欢和这位见面，不过大体上，沈总兵受到传统儒家思想影响很深，十分尊重学者的，也因为这位目前已经得到了大明户籍，表面上的礼数都是到位的。
见礼完毕后，沈有容就开始询问道：“邓先生，在这岛上是否适应？”
“很好，这里的气温与我家乡相差不算大。我的家乡在湖边，很喜欢这样潮湿的空气。”
邓玉涵的汉语依旧非常不熟练，不过在高强度的对话环境中，他已经可以勉强表达清楚自己的意思。
“邓先生，学员们到了岛上后，表现如何？”
“非常好。”
沈有容也不是个话多的人，简单询问了几句，就匆匆告辞。
海事学校，目前只有几个简陋的帐篷作为教学地点，不过这并不能阻止学生们的学习热
44.渔业和盐业(1/5)