看来，自己在穿越前虽然是高级工程师，但那是个社会分工高度细化的时代。你可以指挥建造出高楼大厦，晓得计算预应力构件的预拱度，但你同样造不出合格的水泥、钢筋，哪怕是一片石棉瓦也鼓捣不出来。专业知识，并不足以充分全面地改造这个社会。
但后世华夏的中学教育却是异常强悍，中学课本中的知识是人类社会几百年所凝聚的精神财富里的精华。在那个知识大爆炸的年代里，普通人在日常生活中，很多中学学到的知识照样一辈子也难以用上，只能作为储备存在脑中直至被遗忘。这些知识，同样足以让这个时代的世人建立起全新的世界观。
如果是穿越成普通民众，万历认为自己的命运肯定会是十分悲催的。自己做不出火柴，当不上卖火柴的老男人。除非是在冬天，要不也搞不出冰淇淋去卖钱。眼下自己天天用香皂洗手，彩色玻璃的物件更看见不少。不少人脖子上系着老花镜，如今连机械钟都拿去当玩具给拆了。
他也不相信自己能靠攻读四书五经在科场之上扬眉吐气，从而捍卫住穿越者的尊严。就连那曾经被老婆赞不绝口的厨艺，也被皇宫里的御厨秒成了渣，搞得万历非常怀疑自己当时是不是中了老婆的圈套。
万历估计自己最有前途的营生，便是学好算盘后去给狗大户们当账房先生，运气好的话说不定还能混个赘婿做做。
万历觉得，每一部分后世知识的释放，都必须要让社会有一个消化吸收的过程，万历希望能让社会意识的进步跟上认知增长的步伐。通过这些知识的传播普及，让社会与历史的车轮能平稳而持续地滚动起来，形成以进步带来进步的良性发展趋势，从而让华夏民
第六十五章 万历的大杀器(2/4)