到大就是从教师办公室到走廊的尽头。然后左边的教室号则是在另一边尽头接右边的号数，从小到大就变成了从走廊的尽头到教师办公室。
总之简单来说，教室号大小排列就是一个马蹄铁形状。起终点都在教师办公室，只是最大的号数在左边，最小的号数在右边。
在二楼，由于有间总教师办公室占位置，所以左右加起来一共也才有十间教室。而在三楼四楼等上面，则左右加起来有十二间教室！而这么多的教室，每一间角落里都可能包涵着重要信息……
顺着走廊缓缓的走下去，每个教室宁函都要亲自进去看一眼。但是映入眼帘的，大多都是杂乱摆放在桌子上的书本，还有地板上没有扫干净的纸屑，并混合着许久没使用所滋生出来的灰尘。
难道就真的不行吗？二楼教室也快调查完了，但是还是没有什么真正有用的线索，心情也不免开始烦躁起来。能怎么办？用多年来习得的隐忍压制住呗！虽然经过了这一学期，能力减弱了不少……
想到这里，宁函叹了一口气，便走入了207教室时，手电筒所发出强烈的灯光立刻把教室之中照的通亮！连痴呆呆站在教室中间的一位少年也可以清楚的看见……
等等！教室里面会有一位少年！
宁函立马擦亮了双眼，仔细的上下打量着他，注意他身上穿的是校服还是其它什么其它服装……同时双手的雷电之力也开始聚集，暴躁的雷痕也是一副饥渴难耐的样子，仿佛就等宁函一声令下，就可以尽情释放它身上所拥有的毁灭！
而那位少年模样倒是挺帅，穿的是一件黄色的短袖，清澈的眼眸中没有丝毫敌意，可以说
第五十五章 惊现队友(5/6)