个时间段，分类划分重点，复习功课，督促他们考上了大学。或许饱经沧桑的心，在凉薄的风潮里落低，更眷念人世间的美与好，更顾惜少年成长的未来与前途。
&;&;那时候的学校，师生半农半读，忙于支农支工，不是帮生产队开荒劈地，围湖造田，就是帮工厂挖基掘沟，挑砖运沙，学业形同虚设，即使在课堂，除了学报刊社论，就是读主席著作，诵语录，背标语，高中毕业生就连分母韵母，四则运算，勾股定理，二氧化二碳，五洋七洲都不晓得。因李昌瑛名声在外，十里八乡尊师重教的家长，将子女交给她培养，约五十余人，促成她办起“地下私塾”，上课在过去的私塾学堂，寄宿学生在以前的先生住房吃住。晨诵养正，午读启智，暮省养心，她循循善诱，娓娓道来，教学很严格，要求学生必须滚瓜烂熟，教训时会把戒尺都打断，但同时也很关爱，传授上流社会的社交礼仪，修养常识，生活规范，人情事理，讲解外面世界的地理自然，人文风范，家国情怀，纷繁复杂，人心险恶。行不出百里的山村孩子，对先生讲述的武汉，上海，北京，巴黎，伦敦，莫不心驰神往，“世界这么大，城市这样繁华热闹，生活如此五彩滨纷，人生无比精彩辉煌，未来有无数可能，我想出去看看”。增长知识之间，又开阔了眼界，这无异打开了心窗，指明了正道，没有她的教导，恢复高考后，半数学生就考不上大学，后来便进不了学界与政界，更不用说成为今日名流，社会精英。
&;&;李昌瑛费心劳神，竭尽全力，勤苦义务教学，送走一批，又迎接一批，先后收学徒近三百人。三年后，她容颜枯槁，皮肤干瘪皱褶，头发都已白如霜雪，看起来足有百岁
地下私塾(5/6)