的学生，只是课余时间帮人补习，就能挣到不次于津贴的收入。
如果全身心的投入其中，那收益肯定的翻倍增长。
而且孙英群给文芳分析，现在文芳只是一对一教学。虽然看着每个学生收费比较高，但是其实就文芳所付出的时间，精力来说，xing价比并不高。
举个简单的例子。文芳一对一辅导学生，每个学生，一个小时收费两块钱。
如果文芳同时给四个学生讲课，即使每个学生只付一块钱，同样的一个小时，文芳就能得到四块钱。
学生越多，虽然单价比较便宜，但是总收益却更有利于文芳。
文芳也是个聪明的，她听了孙英群的话后，只是略加思索就明白了其中的道理。而且，对她来说，一只羊也是赶，一群羊也是放。
同样的时间，同样是背一次课，能带来更多的收益，又何乐而不为呢。
但是文芳也有她的顾虑。她的本职还是学生。她虽然也知道挣钱的感觉不错，但是，她的精力毕竟有限。
孙英群的提意不错，但是，收更多的学生，就意味着需要有更多的事情要cāo心。别的不说，就上课的场地就是一个问题。
上学期文芳只是小打小闹，一对一辅导。既可以在学生家里，又可以在学校的图书馆，只要有个不影响他人的小角落就可以了。
但是如果学生多了，这个场地就不可能这么随意了。
“唉？你们在聊什么呢？一直看你们俩在这嘀嘀咕咕的？”吴瀚也跟着挤了过来。
孙英群也没背着他，毕竟吴小爷才是京都的地头蛇。如果真能把他拉进来
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