看有没有修改的地方。”
“行。不过后天上课的教案，最好明天早晨就给我，不然，我可忙活不出来呀。”
“我尽力吧。”方世成咬咬牙，他妈的，这出课想想都很可怕，真是要扒我八层皮呀！拼了，为了未来的发展，我就是要吃得苦中苦，再为人上人！
方世成不再和赵天龙说话，他回过身，问宋思思：“思思，教案你看完了吗？”
“嗯，刚好看完。”
“那我和你说说，我准备在哪些环节使用电教辅助手段，怎样设计这个环节。”
“好，你说吧，我会尽量把你的要求体现到课件里。有不会的，我会向赵哥、乐天请教。”
……第二节课要上了，课件才刚刚把框架搭起来，所需的素材还一点没有找，也没有做。宋思思说：“方世成，我得上课去了，你在办公室吧，先看看赵哥的那一篇，自己演习演习。”
方世成心里有点急，心想：她后面还得上课，还得组织二课活动，照这个做法做下去，什么时候才能做完啊。但他并没有把心情表现在脸上，面带微笑：“去吧，思思。”
“我也去上课了。”赵天龙说。
“赵哥再见。”
方世成马上拿起课本，开始播放赵天龙做的课件，一边自言自语，一边不时播放课件，并模拟着师生之间的对话，浑然进入了忘我的状态。
演练结束，方世成觉得这课还可以，方世成就拨了教导处的内线电话：“喂，请问董主任在吗？……哦，是耿主任……哦？她不在……如果董主任回来后，麻烦您转告她一声，说我在信息技术办公室，我有事找她……
20、主任噙泪(3/5)