杨芳说：“董主任的方法很好，如果在几年前用一定会处理得不错。方圆和淑娟的方法则更能体现最新的教育理念。我有一个建议，董主任的方法暂时不用，第一次讲用方圆的讨论法，修改后讲用淑娟的情境法，比较一下哪种方法更有效，效果更好？如果两个方法都不行，我们再拿出镇山之宝——董主任的范读法。”
嘿，激烈的争论立刻停止，大家都感觉校长的建议不错，虽然董梅为杨芳间接否定了自己的意见有些遗憾。
“校长，就按您说的办。”方圆感激地说，“要是您不加入，我们不知还得辩论到什么时候呢？”
这时，门被推开，办公室主任周素素急匆匆地走进来，在杨芳耳边低语几句。饶是杨芳这很有城府的人，也不禁脸上变了色。她站了起来，匆匆地跟着周素素走了出去，忘记了跟这三位备课的老师打个招呼。
三个人的心里都咯噔一下，董梅与方淑娟的心思大致相同：莫不是方圆又出了什么麻烦吧。
方圆心里暗暗祈祷：不要再有什么麻烦来影响我备课了。
欲知发生何事让杨校长竟然都有些慌乱，请书友们静候下一章。
（本章1000字，属于过渡章节）
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