一下就在专科老师办公室传开了，其实这也不是什么大事，但左明尹是社会版的人物，也是学校重点注意的学生，她的身份特殊，又有不少心理疾病，这样的孩子刚来的时候交给辅导张主任的时候也没见过有什么改善，却没料到才上一次课的谈衍，居然就能激起她想学习的欲望？
年轻男老师就是好。有人揶揄。看看我们又老又丑，果然提不起学生的念书兴趣。
说什么呢！我15年前也是帅的！
谈衍仅是淡笑不语，没有加入他们的话题，这种时候他选择保持沉默，毕竟他知道左明尹对自己有一股异常的执着，他暂时还想利用这样的优势，去让左明尹的成绩变好一点，而这真正的原因，自然不能跟其他人说。
放学后左明尹真的来办公室找他，此时大部分老师都收拾好准备离开了，见到左明尹的时候都忍不住多看几眼，但没有再说什么。
老师，我是这里没有抄完。她摊开笔记，他推开键盘看了一眼，字跡娟秀工整，不过画的结构图差强人意。
你旁边等我一下，我把这份讲义弄完。他拉了请假老师的椅子给她坐。
好。
左明尹从书包里拿出生物课本，把其他有抄完整的试题对照课本找答案。
半小时之后，办公室里大部分的老师都走得差不多了，他关了电脑，拿下眼镜看了她一眼，只见她撑着头对其中一大题皱眉，他吐了口气，低声问：饿了吗？
左明尹没有看他，缓缓摇头。
走吧，还是要吃点东西，等等教你。
她点点头，乖顺的收起书就站起来，跟着他离开学校。
第十一章：育蝶(2/4)