岑夫子最近心情有点烦，整日眉头紧锁着，走一步路叹三口气。
前些天，知县魏文秋召集县里有名望的私塾、学院夫子们召开了场沟通会，其实说是“沟通会”倒不如说是“誓师大会”更恰当一些，因为涉及的内容主要便是为了明年八月份的解试。
临近年关了，县衙的各项工作进入到年终盘点阶段，来年的工作安排也提上了日程，而明年，县里的一项重要工作便是八月份的秋闱考试。
北宋的科举制度在唐朝的基础上进行了沿袭和创新。开宝六年，宋太祖赵匡胤创立了殿试，形成了“解试”、“省试”和“殿试”三级考试制度，并为后代所沿袭。
明年是科考之年，北宋崇尚文学，科举考试被纳入官员的政绩考核，这种事关知县魏文秋政绩的大事他自然不敢怠慢。
因而一场誓师大会之后，压力便转移到了岑夫子身上，身为县学的教授，纠察学风，提拔人才，他责无旁贷。
阳谷县隶属于东平府，本就是一片文学的沙漠，文化落后，学风不昌，仅有的几个好苗子也被私塾收了去，使得岑夫子这个县学教授处于相当尴尬的境地。
北宋时，私学发达，各种私塾蓬勃发展，小到不知名的村孰、乡孰，大到名震后世的石鼓书院、白鹿洞书院、岳麓书院、应天书院等，这些私塾书院蓬勃发展，广招门徒，收揽了大批优秀的学生。
在与私塾书院的竞争中，县学由于朝廷所拨经费、师资等方面的原因，逐渐式微起来，生源不足，尤其是优秀生源的不足使得县学处于一种非常尴尬的地位。
就拿阳谷县来说，三年前的秋闱考试县学共
第27章 谜语的故事(1/6)