科举考试中的“写诗”，其实有着一套固定化的模式，在贴题、用韵、对仗等要求下模拟题目再写出一首诗。
拿这次的试题来说，就是以“秋风楚竹冷”进行二次创作。
只是杜甫原诗表达的是实际送别思亲的情感，拟作的诗只是因题生意，不是自己具体因人因时因事而作，因此这种考场诗从效果来看实际意义不大，更多的为无病呻吟，其实质的思想内容空洞无物。
不过，这也是没办法的事情，考场诗不是一般的语言艺术，它是淘汰考试的科目之一，越是思想内容贫乏，越是要在艺术上较真，方能脱颖而出。
就像文学创作与高考等考场作文区别一样，自由创作时题目往往自拟，可以隐晦，甚至可以言在此而义在彼，或者干脆冠以“无题”。
科场命题往往出自经史诗书，不能自由发挥，抒发情性受到很大限制，士子们只能围绕题目兜圈子。
梵羽看了杜甫这首《送孟十二仓曹赴东京选》后，不假思索，便动笔拟作：“客子征行日，偏逢楚水秋。一风来瑟瑟，万竹冷修修。吹作清霜骨，声酣古渡头。班林寒欲裂，碧节爽还幽。不复披襟快，常怀罗帽愁。少陵诗思苦，送别更冥搜。”
这首拟作前两联把题目概括完全，然后加以精工描写渲染，末句还把杜甫原诗送别凄苦离思表达出来，符合贴题、用韵、对仗的规则要求，算是一首上佳的考场诗。
梵羽第二场考试只用了三分之一烛香，便把试题完成了。然后仔细检查一遍，确认无误之后将试卷收起来，把桌椅挪在一处，自己蜷缩着躺了下来，不大会工夫就进入到了梦乡。
第85章 大梦周公者，皆是有才人(2/4)