来：“我是四班的。”
六中的教学机制是一个科任老师兼任两个班，这样一班二班是同一批教师，三班和四班又是同一批教师。两人都是新生，住的近，班级近，还是同一批授课教师，也难怪四班的这名女生会连连呼巧了。
上学的路程极短，两人还聊没得几句便来到了教学楼下，四班的那名女生冲冯超辰摆摆手道别，二人各自向自己的班级走去。
进到教室，很多的同学已经早到了，正互相交头接耳的说话，经过军训五天的磨合，大部分人都已经相互认识了。这一群少年的秉性正在一天天显露出来，当然了，他们到底是些什么样的人，哪些人该较交往，哪些人可以交往，哪些人不能交往，冯超辰心里头有一杆秤，有数。
进入教室和大家打个招呼，彼此天南地北的聊了几句没有主题的闲话。随着上课铃声的打响，曾老师很快就走进了教室，关上前后大门，开始分发起测试卷来。