，让高老师把想出的节目先记录下来，因为正在兴奋状态的高老师已经把一个节目说了三遍并且算成了三个节目了
初步定下有唱歌、跳舞、器乐、朗诵还有小品等节目。然后就开始算出节目的人，音乐老师李老师可以来个独唱，到时候得用校舞队的给她伴舞；同学们也可以独唱、合唱；跳舞可以来一两个群舞；器乐节目可以来个大齐奏或合奏；朗诵还得找个男生，要不只有杭首满一个人太单调了；小品可以排一两个睛干短小有意义的等等。
等这一切写出来后，高老师和杭首满同学才发现一个很严重的问题，就是人真是太少了满满一个人都参加了好几个节目了，又是主持人，又是朗诵，又是跳舞，又是器乐的。前世的满满初中时参加演出时，就是上了五个节目，一场演出下来做的最多的事就是换衣服上台，然后下台再换衣服再上台，真正的体现出人强悍的能力
唱的歌也好选，《让我们荡起双桨》、《外婆的澎湖湾》、《种太阳》什么的，还有《年轻的朋友来相会》、《在希望的田野上》、《好日子》，这些歌都得有伴舞，所以舞蹈得重编；而《种太阳》就让几个电子琴伴奏；群舞就以音乐舞剧的形式，以校园为背景，以女生之间的学习、友好、矛盾与和好为故事情节；还有串烧几个民族风格浓厚的舞蹈，寓意很好，民族大团结嘛；朗诵就随便找个奋发图强、积极向上、带领同学们走向希望的道路上的稿子；小品就现编一个，现在正好提倡给学生减负，就以某同学因学习压力过大负担过重，考试发挥失常，怕被父母责骂偷改成绩单被发现后挨打，又赶上老师做家访，最后在老师的劝解开导下，同学和家长和平的解决问题，皆
身揣空间再活一回第11部分阅读(8/21)