又不约而同的对对方微笑。都愣了一下，然后都奉上了发自nei心的笑容。人和人就是那么奇怪，有时候不经意的一瞥就能看对眼，有的接触了很长时间后，还是处不到一起。榛老师收起笑容后，拿起自己的包和名单就来到满满的另一边。
榛老师也是前世和满满关系特好的老师，她一有什么好玩的、好吃的，都会给满满一份，让榛老师自己的学生都羡慕满满。榛老师是教二胡的，院里有两个二胡老师，学生基本是对半分。可是学生一年比一年多，而且另一个二胡老师还带着研究生，所以榛老师的学生是越来越多，每天的课都是满的，不止一次的向满满抱怨被院里“虐待”。
现在满满两边都是在前世关系就很好的老师，而且白玲和榛珍虽然没有深交过，但是对彼此的印象还蛮不错的。
满满主动和榛珍说话：“榛老师好”
榛珍笑着说：“杭老师很客气啊呵呵”
两人都因为之前的笑容都对彼此都好感。满满对榛珍的好感是从前世就有的；而榛珍在看见满满后，心底不由得一阵熟悉的感觉，让她觉得莫明其妙。在和满满对视、微笑及真正的笑之后，就真心的喜欢上这个小女孩了。
三人没能再进一步交流，因为专业汇报开始了。
满满从来没想过要带专业课，所以也是心不在焉的听着。再说了，满满对这些人熟悉的比在场的任何一个老师都熟悉，自然不需要拿着名单和人对号。
整整一下午，满满都耗在音乐厅里，看着自己熟悉的同学在台上紧张或自信的样子。
每个学生汇报完，再拿着老早就收上来的学生选老师的表格，老师
身揣空间再活一回第34部分阅读(16/22)