才会在此时，玩笑似的点了出来。
赵政毕竟天资不凡，听话听音，一点就透。
王学斌话音刚落，他就听懂了师父的意思，不在求师父解决问题，而是请师父将问题翻译给他听。
一旁的元宗也听懂了他们师徒的对话，心下暗暗点了点头。
前些时日观澜先生提及让他帮忙代个徒弟，他还有些想不明白。
观澜先生的学识何等广博，他帮忙能教的了什么？
后来才明白，观澜先生找他，是为了给自己徒弟树立一个不同的思维视角，以免徒弟陷入歧途。
毕竟观澜先生的学问太过高屋建瓴，若是他徒弟完全效仿，恐怕会落得个眼高手低的下场。
他曾在秦国脚踏实地的与平民打成一片，要论对实务的熟悉程度，他自问要比观澜先生强得多，这样想想还有些小激动呢！
在平日的相处中，他也喜欢上了这个非常灵性的少年，凡事一点就透，一说就改。
虽然还有些陋习，但人有上进心，又勤奋好学，是个讨人喜欢的孩子。
此时再次见到这孩子的悟性，不免露出和煦的笑容，开言安慰道：
“你久居赵国，不晓魏地俚语，情有可原，你给那商贩的是赵国铲布，赵魏之间钱币不同，他是想让你付魏国圜钱与他，这赵国铲布，他不知如何找零！”
“这...”
赵政看了看手里的赵国铲布，又看了看小贩拿来示意的圜钱，愣在了那里。
他娘在离开之前，给了他一个木匣，木匣里装了二百锭兼金，让他交给他的师父，充作束脩。
第二百零六章 教徒(3/5)