了300多年的沉淀，最终在1995年，才由怀尔斯解决。
陈舟微微有些感慨的看着这些问题后面的论述。
这些问题的存在，其实早已超越了问题本身的意义。
在这些问题的研究过程中，所诞生的新的数学工具，研究方法，甚至比某些问题还要重要。
像“某些数的超越性的证明”这一问题。
早在1929年和1935年就分别被几位数学家独立证明了其正确性。
但是关于超越数理论的研究，却远远未完成。
这一问题的研究，也成为了超越数理论的一部分。
还有“素数分别”的问题。
黎曼猜想、哥德巴赫猜想以及孪生素数问题。
都是尚未解决的问题。
但在解决这些猜想的过程中，无论是得到的三素数定理，还是对筛法的重要改进，都是对极其重要且难得的成果。
握住鼠标，滑动滚轮，陈舟把这23问中尚未解决的6个难题，再次梳理了一遍。
倒不是他打算从这6个问题中，就挑一个作为课题研究了。
而是，他希望从中获得一些方向。
然后，再向这些真正的难题靠近。
而且，系统任务每次都是只指引一个方向，所有的东西都得靠陈舟自己来。
所以，陈舟就打算确立一个系统的课题研究思路。
从课题的选题开始，到之后的每一步。
他打算逐渐养成，或者说形成自己的研究风格。
这也是陈舟经过深思熟虑之后的决定。
第171章 笔试结束（二合一）(6/10)