读生活，他不就是逮着老师追着问吗？
陈舟看了看秦教授，又看了看其他一脸期待的教授们。
再看看依旧故意看向一旁的孙院长，依旧一脸无奈的吴西平。
陈舟已经做好了觉悟，今天肯定要体会一番毛厂高中老师们，曾经那被自己追着问的感受了……
把板擦放下，陈舟清了清嗓音，故意看着孙院长说道：“那各位老师，我就把孙院长所问的整体解答步骤讲解一遍吧……”
“论文中的式9-12是由前面的式7-6和式8-10的后续推导而来，这里……”
陈舟说着，手指向黑板上的公式。
随着陈舟的讲述，底下的教授们，一个个也打起了十万分的精神。
孙院长也同样聚精会神的听着。
虽然他早已随着陈舟写在黑板上的内容，把这个问题搞清楚了。
但是，这不妨碍他再以欣赏的眼光，享受一遍。
孙院长之所以没有出声制止秦教授这样看似不太合适的要求，也是有他自己的考虑的。
既然数院的这群教授们，自己跑过来了。
那让陈舟给他们上一课，也没什么不好。
而且现在的陈舟，本身也能够代表一个领域的杰出人才了。
资历可能不够，毕竟只是一位即将毕业的大学本科生。
但是学术成就，可不比底下的这群教授低。
孙院长希望燕大数院，能够因为陈舟，而改变一些。
毕竟，陈舟这次解决杰波夫猜想的方法是他自创的分布解构法。
如果能够把
第374章 真搞成报告会了……(2/5)